In alle groepen gebruiken wij de methode ‘Leefstijl’. Leefstijl wil bevorderen dat kinderen en jongeren zich ontwikkelen tot sociaal vaardige, betrokken en zelfstandige volwassenen. Leerkrachten hebben een extra cursus gevolgd om in hun lessen goed aandacht te besteden aan sociaal-emotionele vaardigheden. De nadruk ligt op het omgaan met andere mensen en de wereld. Daar waar levensbeschouwing meer filosofisch van aard is en een sterk beroep doet op het verleden, is leefstijl meer praktisch en gericht op het heden en de toekomst. Het omvat een scala van vaardigheden zoals kennismaken, luisteren, communiceren, zelfvertrouwen, gevoelens uiten, assertiviteit en weerbaarheid, conflicten oplossen, omgaan met groepsdruk, risico’s inschatten en doelen stellen.

Het programma van Leefstijl kent zes thema’s.
Thema 1 De groep dat zijn wij! (over sfeer in de groep)
Thema 2 Praten en luisteren (over communicatie)
Thema 3 Ken je dat gevoel (over gevoelens)
Thema 4 Ik vertrouw op mij (over zelfvertrouwen)
Thema 5 Iedereen anders, allemaal gelijk (over diversiteit)
Thema 6 Lekker gezond (over gezondheidsvaardigheden)

Op welke wijze met het thema wordt omgegaan, is afhankelijk van de leeftijd van de kinderen. Naarmate de groep ouder is, wordt het thema meer uitgediept.

Ook draagt de methode ‘Leefstijl’ bij aan actief burgerschap. Kinderen leren dat democratie meer is dan ‘de meeste stemmen gelden’ en dat sociale cohesie begint bij onderling contact en oprechte belangstelling. Kinderen worden uitgedaagd om door middel van rollenspelen, gesprekken, muziek, dans en andere creatieve verwerkingsopdrachten na te denken over hun mogelijke bijdrage aan de samenleving.