In de visie beschrijven wij wat wij als school belangrijk vinden en wat voor ons de uitgangspunten zijn om te komen tot goed onderwijs voor uw kind. Deze visie is voor ons een streven; dit betekent dat niet alles wat in de tekst staat beschreven ook altijd al werkelijkheid is. Echter alles wat we ondernemen moet wel passen in deze hieronder door ons geformuleerde visie.
De Palster, de school waarvoor je kiest!
Basisschool de Palster is een school die, in een goede samenwerking met ouders, gestalte wil geven aan de opvoeding en vorming van kinderen. Ouders en leerkrachten hebben samen de taak kinderen te begeleiden in hun ontwikkeling, waarbij het belangrijk is dat kinderen kunnen werken in een sfeer van ‘kunnen, willen en durven’. Een grote betrokkenheid tussen ouders en leerkrachten zien wij als een belangrijke voorwaarde voor een goede begeleiding van kinderen. Ouders lopen gemakkelijk de school binnen en hebben zowel structureel als informeel regelmatig contact met de leerkracht van hun kind. Ouders zijn goed op de hoogte van de vorderingen van hun kind en van de ontwikkelingen binnen de school.
Een belangrijk uitgangspunt is voor ons, dat kinderen zich met grote betrokkenheid en welbevinden ontwikkelen. Als kinderen betrokken zijn, zie je dat een kind met grote interesse, doeltreffend, tijdvergetend, vasthoudend, zich verwonderend en geconcentreerd bezig is. Keuzen en initiatieven van kinderen stellen hen in de gelegenheid om zoveel mogelijk hun eigen ontwikkelingsspoor te volgen. Activiteiten die de belangstelling van kinderen hebben, bieden de meeste kans op betrokkenheid. Het kind is dan optimaal in ontwikkeling. De thema’s die worden gekozen sluiten daarom aan bij de belevingswereld van de kinderen. Het team laat zich hierbij inspireren door de uitgangspunten van het ‘Ontwikkelingsgricht Onderwijs’ (zie hoofdstuk 8 ‘Ontwikkelingsgericht werken’).
Op school moeten kinderen zich veilig en prettig voelen en daarom graag naar school komen. Wij zien dit als een voorwaarde om te komen tot goede leerprestaties. In een duidelijke organisatiestructuur met heldere afspraken kan iedereen zich daarnaast vrij uiten, waarbij we respect hebben voor de mening van elkaar. We werken daarom allen tezamen aan een goed werkklimaat en aan een prettige sfeer voor kinderen en leerkrachten.
Van nature is elk kind nieuwsgierig en wil het zich ontwikkelen; ieder op zijn eigen manier, in een eigen tempo en met wilskracht. We willen met ons onderwijs aansluiten bij en omgaan met deze verschillen tussen kinderen. We bieden uitdaging, prikkelen de nieuwsgierigheid en bevorderen het samenwerken. Een voorwaarde hierbij is het stimuleren van een hoge mate van zelfstandigheid van de kinderen. De leerkracht neemt daarom tijd en ruimte om kinderen van verschillende niveaus verder te helpen.
We volgen de maatschappelijke ontwikkelingen op een kritische wijze en weten deze te vertalen naar kinderen. Wij zijn in staat ons onderwijs aan te passen aan deze ontwikkelingen, waarbij we de signalen die ouders afgeven bij onze besluitvorming een belangrijke plaats geven.
De Palster is ‘de school waarvoor je kiest’, omdat kinderen er graag naar toe gaan, leerkrachten en ouders samenwerken in een grote mate van betrokkenheid en waarbij naast de didactische taak van de school er ook een duidelijke plaats is voor de opvoeding van de kinderen, waarbij wij werken op basis van onze katholieke levensovertuiging.