-> Weblog van groep
1-2C <-
HEEL VEEL
GROETJES VAN
bieke, tijs, jelle, tijn, viggo, anne b., sanne, bo, mirthe, lyn, merlijn, kick, zoë, maud, puck, silke, jay, pieter, lobke, jill, faas, anne de g., toby, rick, sem, nikki, juf lonnie, juf irma en juf bernadette

Kijk voor foto's aan de linkerzijde onder "afbeeldingen". Kies een mapje en klik daarna onder het kopje acties op "diavoorstelling weergeven".
Week 6: Vandaag hebben we muziekles gehad van de mama van Tijn. We hebben verschillende instrumenten gezien en gehoord, bijvoorbeeld een saxofoon, keyboard (piano) en gitaar. We hebben samen liedjes gezongen waarbij we allemaal op een instrument mochten spelen. Alle kinderen hadden zelf een trommel, gitaar, bellenkrans of schudkoker gemaakt en mochten daar natuurlijk op spelen.  Wat was het een gezellige en leerzame activiteit. Thuis kunnen we nog een memory maken! Ieke heeeeeeel hartelijk bedankt. Het was super!!!!!lied;
Hoem-pa hoem-pa hoem-pa-pa, wij zijn de fanfare Hoem-pa hoem-pa hoem-pa-pa, wij spelen op de straat Hoem-pa hoem-pa hoem-pa-pa, stokken en met snaren Hoem-pa hoem-pa hoem-pa-pa, wij lopen in de maat
Waar wij spelen is het feest, het is nog nooit zo leuk geweest
Hoem-pa hoem-pa-pa ré-té-té ré-té-té boem!
Rom-bom-rom-bom-bom. Ik sla op de grote trom Ré-té-té-té-tét ik blaas op de trompet
versje
ik word later dirigent van de diere-liere-band met op saxofoon de rat en op klarinet de kat op triangel speelt de haai
en op de drums de papegaai
op de basgitaar de stier en op altviool de mier
op piano de fazant en op slurf de olifant
week 5;
We hebben de winter nog eventjes aan bod laten komen. De natuur liet ons geen keuze.
Het thema waar we deze week mee gestart zijn is : muziek.
De kinderen zijn allemaal erg enthousiast. De kinderen van groep 2 maakten al een xylofoon van repen. Dat was een lastig werkje, want je moest de repen steeds langer knippen zodat de xylofoonstaafjes steeds breder werden. ( de begrippen smal en breed werden zo nogmaals geoefend!) 
De kinderen van groep 1 zijn bezig met een trommel. Volgende week gaan we allemaal een instrument knutselen, zodat we ons eigen orkest kunnen samenstellen. We zijn nog op zoek naar een dirigent!!!!!
Natuurlijk spelen we veel luisterspelletjes en leren we wat voor soort instrumenten er allemaal zijn. De foto's kunt u weer vinden in het mapje "januari".
Week 4.
Het boek “een ijsbeer in de tropen” stond deze week centraal. Omdat de betreffende ijsbeer Lars heet, is de letter van deze week de –l- geworden.  Er is weer veel gezocht en bedacht, dus ligt de tafel weer bijna vol. Er kan natuurlijk altijd meer bij.
Het lied van de week is:
In het land van de bruin beer
Daar is het altijd heel mooi weer
‘s Ochtends wordt hij wakker
En dan gaat hij naar de bakker
Daar haalt hij lekkere broodjes
Heel veel lekkere broodjes
Hij heeft honger als een beer
En zijn maagje doet zeer.
In het land van de witte beer
Daar is het altijd koud
Er ligt veel sneeuw en ijs
Daarom noemen ze hem de ijsbeer
IJsbeer ga je schaatsen
IJsbeer ga je sleetje rijden
IJsbeer ga je sneeuwballen gooien
IJsbeer heb je het niet koud
We hebben over ijs en vriezen gepraat en ook een ijsklontje laten smelten. Dat deden we met behulp van een dobbelsteenspelletje. Als je bijvoorbeeld 5 gooide moest je 5 maal tegen het ijsklontje blazen en bij 2 moest je het 2 tellen in je trui stoppen. Gelukkig kwam iedereen aan de beurt, voordat het helemaal gesmolten was.
Week 2
Deze week vierden we maar liefst 3 verjaardagsfeestjes! Volgende week hebben we weer een jarige job in de groep. Het kan niet op…
Ook hebben we 2 nieuwe vriendjes in onze klas mogen verwelkomen; namelijk Rick en Toby. Welkom!!!!!!!!
Op woensdag hebben alle kinderen “streepjes mogen zetten”. (een toets mogen maken) .
Centraal stond het prentenboek “het cijferwinkeltje”. Alle cijfers van 1 tot en met 10 komen in dit boek aan bod. Natuurlijk leerden we er ook een liedje bij:
1 blote koning in een heel groot bad vol spruitjes
2 dikke apen eten haringen met uitjes
3 vieze varkens zitten zingend op de grond
en 4 bruine beren rollen in de pudding rond
5 krokodillen in een bootje op het water
6 witte poezen met een hele grote kater
en 7 muisjes kruipen stralend uit hun hol
en 8 kleine kindjes plassen trots een potje vol
Kijk, 9 baby’s liggen vrolijk in een wagen
10 olifantjes die een onderbroekje dragen
heb je dit liedje goed gezongen zal je zien
dan ken je de cijfertjes van 1 tot en met 10!
Alle opdrachtjes stonden deze week natuurlijk ook in het teken van deze cijfers.
TIP:www.kenny.nl is de nieuwe Kennisnet-website voor kinderen in de leeftijd van 4-7 jaar en ouders. Elke dag biedt vogel Kenny een filmpje of een spelletje aan en via wolkjes kunnen nog veel meer leuke dingen gedaan worden, zoals liedjes, sprookjes en prentenboeken. Op de website wijst Kenny kinderen de weg en laat ze zien waar ze leuke spelletjes, filmpjes en verhalen kunnen vinden.
Week 51.
De kerstvakantie is begonnen. Gisteren hebben we heerlijk gesmuld in het “kerstrestaurant” van de hapjes die de ouders gemaakt hadden. Het was genieten. Als het donker is geeft dat alles natuurlijk toch een speciaal sfeertje. In de aula hebben we samen gekeken naar de ouders die het kerstverhaal speelden (fantastisch, met koninginnen i.p.v. koningen!) en natuurlijk ook samen gezongen. Een fijne kerstviering dus.
Vandaag hebben we als klap op de vuurpijl ook nog beschuit met muisjes gegeten ter ere van de geboorte van het Kerstkind.
Kijk voor de foto’s in het mapje “kerstmis”.
Allemaal een hele fijne vakantie en een warm en voorspoedig 2012!!!!
Week 50: We zijn al helemaal in de kerstsfeer. Het kerst verhaal is nu helemaal klaar; ook de herders en de 3 koningen zijn al aangekomen. We hebben ontzettend hard gewerkt aan kerstbomen, kerstengeltjes, kralenplanken over kerst, kerstwerkbladen en aan een kerststal met Jozef en Maria en het kindje Jezus. Wat de kinderen allemaal gemaakt hebben, is in heel de klas te zien. Vrijdag mogen de kinderen die hun stalletje klaar hebben deze alvast mee naar huis nemen, omdat het lokaal anders te vol wordt. De K-tafel is ook al te klein geworden en we hebben noodgedwongen enkele spullen op moeten hangen of ervoor op de grond moeten zetten. Geweldig toch!!!!! Donderdag mochten de kinderen allemaal een eigen kerststukje maken. Iedereen mocht zijn of haar eigen versiering meenemen, en er werd ook flink geruild en uitgedeeld. De resultaten zullen nu allemaal wel een mooi plekje in huis hebben gekregen.
Het lied dat we deze week leerden gaat als volgt:
Zeg Jozef zei het ezeltje, waar gaan we toch naar toe We lopen al de hele dag, ik ben ontzettend moe En Jozef zei: kom dan maar gauw, want weet je wat ik zie Een oude stal met plaats genoeg, plaats genoeg voor 3.
Maar in die stal stond al een os, en het ezeltje zei zacht: Dat is er 1 teveel, ik blijf wel buiten staan vannacht Maria zei: nee ezeltje, blijf jij maar lekker hier In deze stal is plaats genoeg, plaats genoeg voor 4.
Maar toen die nacht het kindje kwam, zoals het was voorspeld Zei het ezeltje: dan ga ik maar, ik slaap wel op het veld Maar Jozef zei: Ach ezeltje, ga nu niet weg maar blijf In deze stal is plaats genoeg, plaats genoeg voor 5.
De eerste herders kwamen en er kwamen er nog meer Ze knielden rond de kribbe van het kleine kindje neer Het ezeltje liep naar de deur, maar Jozef zei meteen In deze stal is plaats genoeg, plaats voor iedereen.
Oproep voor (timmer-)hulp.
Tijdens de eerstvolgende ronde van ateliers (voorheen 1-2-3 circuit) zou ik graag hulp willen hebben bij het onderdeel “techniek”. We gaan namelijk timmeren met groep 1, 2 en 3. Omdat de meeste kinderen dat waarschijnlijk nog niet vaak gedaan hebben, vraag ik om assistentie.
De ateliers vinden plaats op dinsdagmiddag en wel op 15, 22 en 29 november, 13 december en 10 en 17 januari.
We beginnen om 13.15 uur en stoppen om 14.15 uur.
Het zou fijn zijn als ik minstens 2 (mag ook 3!) extra hulpouders per dinsdag kan verwelkomen. Het is niet noodzakelijk dat u dan al deze data kunt komen helpen, want ook als u bijvoorbeeld maar 2 middagen kunt, zijn we blij met uw inzet. Het werk heeft weinig uitleg nodig, dus u kunt vrijwel meteen aan de slag.
Vanzelfsprekend zijn ook grootouders hartelijk welkom!!!!!!
Heeft u zin en tijd, dan kunt u uw naam invullen op de inschrijflijst bij de ingang van groep 1/2C .
Bernadette Vervoort.

De sint is weer op zijn stoomboot terug naar Spanje. Op woensdag hebben we allemaal een cadeautje van de Sint meegenomen of erover mogen vertellen. Daarna mochten we met de meegebrachte spullen spelen. Dit was erg leuk. Samen hebben we de laatste 3 Sinterklaasliedjes gezongen. (steeds zachter totdat je niets meer kon horen)
Nu zijn we alweer op weg naar het Kerstfeest. Iedere dag vertellen we weer een klein stukje van het Kerstverhaal. Bovendien hebben we weer een andere letter voor de lettertafel: de K van Kerstmis natuurlijk. Benieuwd of we weer zoveel spullen krijgen als bij de S-tafel.
Willen jullie kerstgroen (in kleine stukjes) verzamelen zodat we volgende week een mooi kerststukje kunnen maken? De doos staat bij de deur.
Daar hangt ook nog de intekenlijst voor het maken van gerechtjes tijdens de kerstviering. Bijna iedereen heeft al wat uitgekozen. Dat wordt smullen!!! Volgende week krijgen jullie definitief te horen wat jullie mogen maken!
Vanaf deze week komt Lieke Smits op donderdag en vrijdag stage lopen in onze groep. Hieronder stelt zij zich aan u voor.
Mijn naam is Lieke Smits.
Ik ben 17 jaar oud en woon in Odiliapeel. Ik woon thuis bij mijn vader, moeder en 2 broers. Ik ben het enige meisje in het gezin. Ik beoefen op het moment geen sport maar ben van plan om te gaan fitnissen maar ben nu nog druk met school.
Mijn hobby’s zijn winkelen, uitgaan, computeren en gezellige dingen doen met vriendinnen.
Ik volg nu de opleiding helpende zorg en welzijn niveau 2 op ROC de Leijgraaf in Veghel. Als ik klaar ben met deze opleiding wil ik maatschappelijk werk of SPW gaan doen. Het lijkt me echt leuk om iets met jonge kinderen gaan doen.
Later wil ik graag onderwijsassistent worden.
Ik heb heel erg veel zin om stage te gaan lopen. Het lijkt me echt super leuk om met de kinderen bezig te zijn. Ik ben niet echt iemand die lang stil kan zitten. Ik heb voor basisschool De Vlieger gekozen omdat ik al eerder op een basisschool
stage heb gelopen en dat beviel me erg goed. Ik verwacht dat dit ook op De Vlieger zal zijn en hoop een leuke en leerzame tijd tegemoet te gaan.
Week 48;
Er staan nog enkele nieuwe foto's in het mapje november (voorlezen door groep 7 en 1-2-3 atelier) en natuurlijk in die van sinterklaas!!!
Vandaag is de Sint op visite geweest en het was een hele leuke, maar ook spannende dag.....
We komen steeds dichterbij het sinterklaasfeest. Daarom hebben we de liedjes en de versjes nog maar eens goed geoefend.
Versje: Dag sinterklaas, Zou ik een pietje mogen zijn? Één met een pietenpakje Want dat lijkt me reuze fijn. Ik ben niet bang voor paarden En durf best op het dak. En ik ben sterk genoeg Om te sjouwen met de zak. Een kleine witte pieterman Dat staat toch heel apart. Maar als dat een probléém is Nou... dan schilder ik me zwart.
Liedje zwarte piet gaat dansen: Zwarte piet gaat dansen. Jongens, doe maar met hem mee Zwarte piet gaat dansen Jongens, doe maar met hem mee
Eerst je teen, teen, teen, Tik eens aan, één, twee Daarna draai je in het rond.
Liedje welkom sinterklaas: Welkom sinterklaas, welkom sinterklaas Kom maar binnen, we wachten al zo lang. Zonder U gaan we echt niet aan de gang Welkom sinterklaas! Welkom sinterklaas, Welkom Sinterklaas Kom maar binnen, het wordt een reuze feest. Bent U ooit op zo'n megafuif geweest? Welkom Sinterklaas!
Week 47:
Het was me het weekje wel; een weggewaaide vlag (gevonden in de tuin van de familie van de Locht) , alle tafels en stoelen op de kop in het lokaal, karren en fietsen die overduidelijk gedurende de nacht gebruikt waren en als klap op de vuurpijl zijn alle paardenmutsen op geheimzinnige wijze verdwenen. (foto's !!)
We houden ons hart vast voor de komende week.
Gelukkig lagen er vrijdagochtend ook pepernoten op onze stoel. We hebben ze snel opgegeten, die nemen ze ons niet meer af!!! Natuurlijk hebben we ook weer hard gewerkt, gezongen, gedanst en nog veel meer.
Maandag komt juf Lonnie weer!!!!!!! YEAH.
Als volgende week Sinterklaas op school komt, zingt onze groep het volgende lied voor hem. We oefenden deze week dus ook met de begrippen rechts en links en dat lijkt simpeler dan het is. Maar ..... we doen ons best.
Wegwijspiet vertel mij dan, hoe kom ik in Volkel man
O da’s heel eenvoudig Sint, ik zorg dat u de weg wel vindt
loop maar mee, loop maar mee, Oké oké oké
Rechts rechts nog eens rechts
Links links nog eens links
Rechts rechts nog eens rechts
En hier is dan zoals u ziet de volgende Wegwijspiet.
Wegwijspiet vertel mij dan, hoe kom ik in Volkel man
O da’s heel eenvoudig Sint, ik zorg dat u de weg wel vindt
rij maar mee, rij maar mee, Oké oké oké
Rechts rechts nog eens rechts
Links links nog eens links
Rechts rechts nog eens rechts
En hier is dan zoals u ziet de volgende Wegwijspiet.
Wegwijspiet vertel mij dan, hoe kom ik in Volkel man
O da’s heel eenvoudig Sint, ik zorg dat u de weg wel vindt
vaar maar mee, vaar maar mee, Oké oké oké
Rechts rechts nog eens rechts
Links links nog eens links
Rechts rechts nog eens rechts
En hier is dan zoals u ziet de volgende Wegwijspiet.
Wegwijspiet vertel mij dan, hoe kom ik in Volkel man
O da’s heel eenvoudig Sint, ik zorg dat u de weg wel vindt
vlieg maar mee, vlieg maar mee, Oké oké oké
Rechts rechts nog eens rechts
Links links nog eens links
Rechts rechts nog eens rechts
En hier is dus, zegt Pieterman, de Vlieger in Volkel dan!!!!!

Mandarijnenkistjes (kerst!!!) zijn van harte welkom.
Week 46:
Deze dagen staat alles natuurlijk in het teken van de goedheiligman. Dinsdagmiddag hebben we bij het atelier- onderdeel “techniek” een timmerwerk gemaakt van de Sint. Volgende week maken we het af. Alle kinderen mochten deze keer zelf kiezen of ze gingen toneelspelen, muziek wilden maken, dansen, timmeren of een filmpje gingen maken op de computer.
In de klas bouwen wij allemaal een kasteel voor Sinterklaas en knutselen een Sint, Piet of paard. Veel kinderen schilderden al een Piet of Sint en ook tijdens de gymles oefenden we het klimmen en klauteren op de daken. Sommige Pieten staken elkaar spontaan een helpende hand toe. Dat was natuurlijk formidabel! (zie fotobieb!)
Jammer genoeg waren we zelf niet de enigen die actief bezig waren op school: deze week werd tot 2 maal toe in ons lokaal troep aangetroffen welke we zelf niet gemaakt hadden…… Maandag kregen we mandarijnen van Sinterklaas. Normaliter liggen die dan netjes in de klas, maar nu waren ze verstopt in de hal????!!!! We durven natuurlijk niemand de schuld te geven, omdat we niets kunnen bewijzen maar …we zijn extra waakzaam deze weken!!!!!!!!!!!!!!!!!
Week 45:
Deze week hebben we het thema herfst afgesloten. Donderdag hebben we een dansles gehad van (gast-) juf Joyce. Dat was erg sfeervol en leerzaam. Volgende week komt ze gezellig nog een keertje.
Meneer Tjeu kwam deze week met post van Sinterklaas. In de enveloppe zat een prachtige Sinterklaasvlag welke we op moeten hangen op een hoog punt, zodat de Pieten hem goed kunnen vinden. Of ze daar dan nog stoute plannen mee hebben is vooralsnog een vraag???? Met Pieten weet je het natuurlijk maar nooit.
We hebben een nieuwe lettertafel en natuurlijk is dat de s van Sinterklaas geworden. We hopen dat er weer veel s-spullen mee naar school gebracht worden. Het bijbehorende liedje gaat als volgt:
Zeg ken jij de letter s
De letter s
De letter s
Zeg ken jij de letter s
van Sanne, Sem en Silke?
Het lokaal is weer aangepast aan het thema Sinterklaas, en we hopen dat we er samen een gezellige tijd van kunnen maken.

Week 44:
Het thema van deze weken is HERFST. Best lastig om uit te leggen dat het eigenlijk vaak regent en waait en dat we dikkere kleren gaan dragen. POMPOM heeft een postpakketje ontvangen met een sjaal erin. Hij kan er nu beter tegen als het (echt) kouder gaat worden. We maakten allemaal een egeltje van klei en wie dat leuk vindt kan het onder of op een bladerdeken leggen, zodat de winterslaap kan beginnen. We hebben herfstraadsels opgelost, herfstverhalen gelezen, herfstliedjes en een versje geleerd en herfstwerkjes zijn in de maak. Deze week zijn we begonnen met de grote/kleine kring. Dat wil zeggen dat de juf dan een sjaal omdoet en alleen met een klein groepje kinderen werkt of praat. De kinderen die niet in het kringetje zitten moeten dan fluisteren en mogen de juf niet storen. (alleen als er brand of bloed is!!!) Dat ging erg goed.
Lied:
het is herfst en ’t roze varken
gaat vanmiddag blaadjes harken
trekt zijn jas aan en begint
maar hij denkt niet aan de wind
kijk hem met zijn harkje lopen
hij maakt grote bladerhopen
maar het varken dat heeft pech
want de wind waait alles weg
daarom moet het roze varken
alles nog een keertje harken
en hij hoopt maar dat de wind
straks niet weer opnieuw begint.
Lied:
5 herfstblaadjes hangen aan een tak.
Hè denkt de wind, als ik die nu eens pak…
Dan vult hij zijn wangen, zijn wangen worden rond.
Hoei, hoei, hoei, hoei!
Weg vliegt het blaadje en valt hoepla op de grond.
4 herfstblaadjes hangen aan een tak.
Hè denkt de wind, als ik die nu eens pak…
Dan vult hij zijn wangen, zijn wangen worden rond.
Hoei, hoei, hoei, hoei!
Weg vliegt het blaadje en valt hoepla op de grond.
3 herfstblaadjeshangen aan een tak.
Hè denkt de wind, als ik die nu eens pak…
Dan vult hij zijn wangen, zijn wangen worden rond.
Hoei, hoei, hoei, hoei!
Weg vliegt het blaadje en valt hoepla op de grond
2 herfstblaadjeshangen aan een tak.
Hè denkt de wind, als ik die nu eens pak…
Dan vult hij zijn wangen, zijn wangen worden rond.
Hoei, hoei, hoei, hoei!
Weg vliegt het blaadje en valt hoepla op de grond.
1 herfstblaadje hangt daar aan een tak.
Hè denkt de wind, als ik dat nu eens pak…
Dan vult hij zijn wangen, zijn wangen worden rond.
Hoei, hoei, hoei, hoei!
Weg vliegt het blaadje en valt hoepla op de grond.
Versje:
aan een draad, aan een tak
spon een spin op zijn gemak
zeg, wat zou het zijn?
een spinnenweb ragfijn
hij kroop er zelf middenin
die kleine bruine spin
o jee, een vlieg vloog er doorheen
dat vond de spin gemeen
dus begon die bruine spin
maar weer bij het begin.
In het mapje oktober staan nog enkele foto's van de hockeyles!
Week 42: Op dinsdagmiddag hebben we een bezoek gebracht aan de Hoge Vorssel in Heesch. Bij een mooi stukje bos met veel zand hebben we in kleine groepjes allerlei opdrachten gedaan rondom eekhoorntjes en andere diertjes. Ook daarvan staan er foto's in het mapje oktober. We mochten in bomen klimmen net als een echte eekhoorn, ook op omgevallen bomen balanceren, noten voor elkaar verstoppen en daarna zoeken, als havik andere eekhoorntjes vangen en nog veel meer. Kortom een leuke en leerzame middag. Alle hulpouders willen we natuurlijk weer hartelijk bedanken voor hun inzet!!!!!!!
lied;
ik ben een eekhoorn, kijk maar naar mijn staart ik spring over takken in vliegende vaart ik zoek naar wat eikels en nootjes in het bos die ga ik dan verstoppen onder zacht, groen mos. tralalala etc. Op woensdag hebben de kinderen van groep 7 prentenboeken voorgelezen. Ze hadden er ook allemaal een spelletje bij bedacht. Alle kinderen ( groot en klein) en juffen hebben genoten!!
Week 41: Vandaag hebben we de KBW afgesloten en … het was een superdag. Veel kinderen kwamen verkleed naar school; superboerin, mega-mindy, superman, een dokter en nog meer. We hadden een feestelijk afsluiting met de groepen ½ en 3. Iedereen zette op het toneel zijn beste beentje voor en vanzelfsprekend kreeg iedere groep een superapplaus. Even later kwam ook nog juf Lonnie op bezoek. Ze had geen betere dag kunnen kiezen, want ze is natuurlijk ook een superjuf. Ze bracht haar gips mee en die staat nu op de g-tafel naast o.a. geel, geld en grutje met haar geit! Het was supermooi weer om buiten te spelen en voordat we naar huis gingen hebben we nog naar de Powerpoint presentatie van de KBW van alle groepen van de Vlieger gekeken. Dankzij de traktatie van juf Lonnie konden we de dag ook nog supervet afsluiten. Kijk naar de foto’s. (zijn helaas niet allemaal gelukt) ALLEMAAL DE GROETJES VAN JUF LONNIE!!!!!!!!!!!!!!!
Alle kinderen (en juffen) mogen a.s. vrijdag verkleed als superheld naar school komen. Het moet dus niet, maar mag wel!!!
We hebben een nieuwe letter in de groep, namelijk de letter "g". Dat is de letter van "gruffalo", "geit","gitaar" en "gymschoen". Natuurlijk mogen de kinderen zelf weer spullen meebrengen welke ook met "g" beginnen. Dat is best lastig, maar... van proberen kun je het leren!
Aanstaande vrijdag gaan we op het grote toneel het verhaal van "de gruffalo" naspelen. Dit is dan tevens de afsluiting van de Kinderboekenweek. Iedereen mag meedoen. We willen ook het bos laten zien en dat doen we met behulp van herfsttakken. Heeft u thuis nog takken welke we mogen gebruiken dan kunt u die tot vrijdagmorgen in de klas afgeven. Donderdag oefenen we alvast een keertje.
Het lied van de week heet "ik durf alles".
Zie je wel hoe dapper hoe dapper hoe dapper zie je wel hoe dapper hoe dapper ik ben? Nou en nou en nou en ik ben nog knapper, ja ik ben een echte kei want ik ben nog dapperder dan jij.
ik durf alles ik ben dapper
nee, ik ben voor niemand bang
fietsen met mijn handen los
me verstoppen in het bos kan ik allemaal al lang
ik durf alles ik ben dapper nee, ik ben voor niemand bang
springen in een diepe plas op mijn kop staan in het gras
kan ik allemaal al lang!
Week 40:
Onze groep heeft tijdens de Kinderboekenweek "de gruffalo" als themaverhaal. Kleine Muis wil de andere dieren in het bos flink bang maken. Daarom verzint hij een groot beest: De Gruffalo. Gelukkig weet muis dat de Gruffalo niet écht bestaat. Of toch? In het verhaal komen uil, vos en slang voor en ook daar praten en werken wij over. Muis is een echte held. Hij is natuurlijk ook bang, maar hij heeft toch zoveel moed om een oplossing te bedenken en die ook uit te voeren. Deze week hebben we het verhaal voorgelezen, verteld en er al vaak over gepraat. We leerden het versje over een superheld. We moeten nog wel flink blijven oefenen!
Ik kan vliegen, ik kan springen en nog duizend andere dingen
spierbal hier
spierbal daar
mouw omhoog en trainen maar
beresterk en razendsnel
een tel en ik ben er wel
heb ik dat nog niet verteld? ik ben een echte superheld!!!!

In verband met de kinderboekenweek mogen alle kinderen vanaf donderdag hun lievelingsboek meebrengen!!!!!!!!!! 
Op dinsdag en woensdag hebben de juffen en meesters studiedagen. Alle kinderen zijn dan vrij!
Woensdag 5 oktober begint de KINDERBOEKENWEEK. Die middag is er een feestelijke opening in de Volkelse bibliotheek waar je zomaar gratis naar toe kunt. Kijk voor het programma maar eens in de klas;daar hangt het volledige programma.
Week 39;
Deze week hebben we een puzzelweek gehouden. Iedereen heeft minstens 1 "lastige" puzzel gemaakt, maar er waren ook kinderen die er wel 10 gemaakt hebben. Complimenten!!!!
Fijn dat juf Tonnie met ingang van volgende week, elke maandag in onze groep komt. De rest van de week blijft zoals voorheen. Ze komt a.s. vrijdag een ochtend meedraaien, zodat de kinderen die haar nog niet kennen even kunnen kennismaken. Welkom Tonnie!!!
Volgende week woensdag begint de kinderboekenweek. Zonder te onthullen wat we precies gaan doen, willen we wel alvast vragen of er misschien iemand een slang (een van stof en als het kan een lange!!!) voor ons te leen heeft. Bovendien zou het helemaal geweldig zijn als we een berenpak, of iets wat er op lijkt, en een muizenpak te leen kregen. Waarschijnlijk heeft niemand dat, maar we zeggen maar zo: "niet geschoten is altijd mis".
Vandaag (dinsdag) zijn we naar het plattelandsmuseum in Uden geweest. We hebben veel gezien en ontdekt. Mede dankzij de hulpouders is het een gezellige en leerzame excursie geworden. Hartelijk dank!!!! Voor foto's kunt u kijken in het mapje "museum".

We hebben er 2 vriendjes bij, namelijk Sem en Nikki. Hartelijk welkom en veel succes in groep 1/2c!!!
Week 38:
Juf Lonnie was blij verrast met alle lieve kaartjes en spulletjes in de beterschapdoos. Allemaal heel hartelijk dank!!!! Kijk in het mapje september voor foto's.  De versierouders hebben de hal weer helemaal opgepimpt met herfstspullen. Het ziet er geweldig uit. Het thema van deze week was vormen. (vierkant, driehoek, cirkel en rechthoek!) We hebben allerlei spelletjes gedaan met deze vormen, zoals kimspel, voelspel, reeksen leggen etc. Ook de weektaakjes stonden in het teken van vormen. Tijdens de fruitkring zongen we deze week een ander lied; het grote bananenlied. Hadden we voorheen hooguit 3 bananen mee naar school gebracht, waren dat er ploseling wel 8!!! Dat is toch heel bijzonder.
Tijdens de les sociale talenten spraken we over smaakvoorkeuren en over ervaringen met teleurstelling. Tijdens een klein testje bleek dat veel kinderen van spaghetti houden, maar niet iedereen frites lekker vindt. Het woord "teleurstelling" voegen we toe aan onze woordenschat.
Volgende week dinsdagmorgen gaan we naar het museum en daarom is de letter voor op de lettertafel de -m- geworden. We hebben al een mes, een muis en een mol. Als de kinderen thuis m-spullen hebben, mogen ze die natuurlijk weer meebrengen.
IK- DOOS Deze week zijn we begonnen met de ik-doos. Iedereen mag de ik-doos een keer meer naar huis nemen. Thuis worden er spullen gezocht die speciaal zijn en ook iets vertellen over jezelf; vandaar de naam "ik-doos" dus! Het is als het ware een voorbereiding op een vertelbeurt in de kring. De spullen worden een voor een uit de doos gehaald. Daarna mogen de kinderen erover vertellen. Na afloop mogen de andere kinderen nog vragen stellen over de meegebrachte spullen die uitgestald staan op de kringtafel.
De juf is maandag begonnen. Zij heeft, voor haar speciale spullen, meegenomen en laten zien. Ook vertelde ze waarom deze spullen speciaal voor haar zijn. Woensdag is Bieke aan de beurt geweest en vrijdag is de beurt aan Jelle!
Lied.
ik ben een echte cowboy
met een grote hoed
ik zwaai vaak met mijn lasso
want dat kan ik goed
Ik ben een echte cowboy
Rijdend op mijn paard
En ik grijp alle koeien
Zomaar bij hun staart
Ik ben een echte cowboy
Schieten doe ik niet
Maar ’s avonds bij het kampvuur
Zing ik graag dit lied.
Jippie ayee, jippie ayoo!
Week 37: Verkeersweek
De kleurplatenwedstrijd is gewonnen door Silke. Iedereen had erg z'n best gedaan, maar er kan natuurlijk maar 1 de winnaar zijn. Wel mocht iedereen de kleurplaat mee naar huis nemen, ook al was deze nog niet helemaal af. Enne...... we kregen allemaal tot besluit een heerlijk ijsje!!!!
De auto's van groep 2 zijn klaar of bijna klaar. Ze zijn allemaal uniek! Kijk maar bij de foto's.
Vandaag hebben we geoefend met oversteken. Dankzij de vele hulpouders was het erg leerzaam en gezellig. Dank jullie wel!!! Foto's kunt u vinden in het mapje verkeer! (klik daarna op acties/diavoorstelling!)
We hebben deze week ook veel gesproken over lang-kort-langer-korter-korste en langste. Zelfs meester Tjeu hebben we gemeten, maar hij was lang niet zo lang als de hoogste toren die elke dag nog langer werd!!!! Vandaag is de toren eindelijk op z'n langst. Hij komt namelijk helemaal tot aan het plafond.  Op maandag hebben we met de hele school de verkeersweek geopend. Seef de zebra was daarbij. De kinderen van groep 4 mochten meteen aan de slag met het oppimpen van een echte auto! Deze staat nog op de speelplaats zodat iedereen hem kan komen bewonderen. Ook hebben we allemaal een kleurplaat van Seef gekregen, deze mogen we op school mooi inkleuren voor de wedstrijd. We zijn begonnen, maar zijn nog niet klaar. Op donderdag komt Seef vertellen wie er gewonnen heeft en krijgen we allemaal nog een leuke verrassing. Op woensdag is het oversteekproject voor de groepen 1-2. Hiervoor gaan we vooraf nog een versje leren:
Opgepast bij het oversteken, heb je links en rechts gekeken?  Komt er niets, ook geen fiets? Dan gaan we hand in hand naar de overkant.
We hebben ook een verkeersliedje geleerd:
We zorgen met zijn allen dat het goed gaat: afspraken maken, iedereen doet mee.
We zorgen met zijn allen dat het goed gaat, een reuze- reuze- reuzegoed idee!
Op dinsdagmiddag zijn we begonnen met de 1-2-3 ateliers. Deze ronde gaan alle kinderen kennismaken met alle onderdelen; drama, dans, techniek, nieuwe media en muziek. Ze krijgen een les samen met kinderen uit de andere groepen. Na de herfstvakantie mogen de kinderen dan steeds zelf kiezen welke activiteit ze willen doen. Deze keer was het toch wel spannend; voor sommige kinderen was het de eerste keer. Als je dan meteen naar een klaslokaal van groep 3 mag....Gelukkig waren er een mama en oma die kwamen helpen bij de techniekles, zij zijn even meegelopen naar de 'andere kant”. (zo noemen wij dat op school!) De oproep voor hulpouders heeft dus geholpen; fijn en we hopen dat ze met veel plezier de komende 4 weken blijven komen!!!
Week 36: Kermis in de klas... kijk ook bij de fotobieb (links) naar de foto's! (Klik bij acties op diavoorstelling weergeven.) We hebben allemaal een mooie draai- en/of zweefmolen gemaakt waar we erg trots op zijn!  Ook hebben we een liedje geleerd:
Ik heb mijn beertje meegenomen naar de kermis in de stad. Toen hij daar was aangekomen wou hij in het reuzenrad. En alle stoeltjes gingen draaien, hoog bovenin zat hij te zwaaien, zwaai, kindje, zwaai zwaai kindje zwaai...
De juf vertelde een verhaaltje over een ballonnenmannetje dat teveel ballonnen meenam zodat hij i.pv. naar de kermis over de kermis heen ging. Het zelfgemaakte kado voor juf Lonnie viel in de smaak en we kregen een leuk bedankkaartje van haar. Superleuk! De j-tafel werd deze week nog aangevuld met een jurk en een joker. Goed bedacht nietwaar? Inmiddels is alles weer mee naar huis, zodat we binnenkort weer een nieuwe letter centraal kunnen stellen. Er staan enkele foto's van de gymles in het mapje september. Er is ook een foto bij van een stapeltje opgevouwen kleren! Helemaal zelf gedaan. Knap hoor. Aanstaande maandag openen we de verkeersweek, maar voor nu willen we iedereen een zonnige kermis toewensen!!!!
Hallo allemaal!
Ik zal mij even voorstellen! Ik ben Lisa van der Maazen. Ik ben 17 jaar oud en ik woon in Volkel. En heb zelf ook op deze basisschool gezeten. Mijn hobby’s zijn zingen en piano spelen. En op dit moment volg ik de opleiding Pedagogiek op de HAN te Nijmegen. Pedagogiek is in het kort opvoedkunde, maar er komt nog meer bij kijken. Bij pedagogiek werk je als pedagoog ook met moeilijk opvoedbare kinderen, kinderen met stoornissen of kinderen met een lichamelijke of visuele handicap. Ook kan men ondersteuning en hulpverlening bieden in gezinnen met ‘probleemkinderen’. Bij mijn opleiding is het dus ook van belang dat ik ervaring op doe in de praktijk. En dus zullen misschien een aantal van jullie mij al gezien hebben in groep 1 – 2 C bij juffrouw Lonnie Peters en juffrouw Bernadette Vervoort. Deze groep is namelijk dit schooljaar mijn stageplek, omdat je ook met de opleiding pedagogiek als remedial teacher of als intern begeleider op een basisschool aan de slag kan. Ik heb er ontzettend veel zin in en ik hoop samen met de kinderen en de meesters en juffen er een heel gezellig jaar van te maken.
Lisa van der Maazen
Week 35: We hebben alweer een weekje achter de rug. Wat gaat de tijd snel. Deze week hebben we heel veel dingen voor de eerste keer gedaan dit schooljaar. We zijn voor het eerst naar de bibliotheek geweest. De eerste bewegingsles in circuitvorm hebben we gehad en het verliep super. De eerste verjaardag vierden we (mirte) en de groep 1-ers maakten hun eerste schilderwerkje. Als het einde van de week in zicht komt is het nog erg lastig om de aandacht vast te houden, want dan zijn we allemaal moe, maar ......voldaan!!!!! De eerste werkjes en liedjes zitten al in de blauwe map en groep 2 heeft wel een hele lastige taak. Ze maken een kralenplankvoorbeeld na van Jip, Janneke, siepie of takkie. Sommigen moeten er nog aan beginnen, maar anderen hebben vol trots het magneetje (ik ben klaar) achter hun naam gehangen. We hebben een CD met verhaaltjes van Jip en Janneke gekregen van Tijn en elke dag, als we fruit eten, luisteren we ernaar. Dank je wel, we zijn er blij mee. Bovendien groeit de J-tafel ook nog iedere dag. Jan ligt er op, en Juri, Jilke, Jelle en Joep (!). Het liedje gaat zo: ik ben Jip, ik ben Janneke en we wonen naast elkaar hij heet Jip, zij heet Janneke en we spelen soms bij hem en soms bij haar we spelen in het huis van mijn mama deze keer we kunnen niet naar buiten want het is zulk lelijk weer kom dan Jip, toe dan Janneke we dansen op de bank op en neer heel stout! Foto's kun je aan de linkerzijde vinden onder het kopje augustus 2011.
ALLEMAAL DE GROETJES VAN JUF LONNIE!!!!!!!
Week 34:
Welkom op school!
Na een lange vakantie zijn we gestart in een nieuwe groep! Het is weer even wennen maar we hebben het al heel gezellig samen. Af en toe moet er nog iemand een traantje wegpinken bij het afscheid nemen, maar daar blijft het dan ook bij.
Jammer genoeg moeten we het nog even zonder juf Lonnie doen, omdat ze na een flinke valpartij nog niet kan komen. Maar ... we houden haar op de hoogte en woensdag hebben we, met de kinderen, even telefonisch contact gehad. Beterschap!!
Iedereen heeft een eigen picto gekregen en een naamkaartje waarop een foto wordt geplakt. Iedere dag kiest de juf twee hulpjes die naast haar mogen zitten, de fotokaartjes hangen dan op het bord. De picto gebruiken we bij de kapstok en het keuzebord. We hebben een eigen "wijze uil" mogen kleuren zodat we kunnen zien wie er allemaal in onze groep zit. De verjaardagskalender hangt en ook hebben we een eerste vakantietekening gemaakt voor in de blauwe map.
Om niet te vergeten dat we na het plassen handen moeten wassen, kijken we de eerste weken regelmatig naar het filmpje van Dirk Scheele. We leerden de stoelendans en maakten verzamelingen (winkeltjes) van kleuren en groot en klein.
|
|
|
|
|
|
|
| Er zijn momenteel geen toekomstige gebeurtenissen.
|  |
Weergeven in webbrowser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/VisioWebAccess/VisioWebAccess.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&DefaultItemOpen=1 0x0 0x1 FileType vdw 255 Bewerken in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1&Edit=1 0x0 0x25 FileType xlsx 256 Bewerken in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1&Edit=1 0x0 0x25 FileType xlsm 256 Bewerken in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1&Edit=1 0x0 0x25 FileType xlsb 256 Bewerken in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=EditView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x4 FileType pptx 256 Bewerken in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=EditView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x4 FileType ppsx 256 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType docx 255 Bewerken in browser {SiteUrl}/_layouts/WordEditor.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x4 FileType docx 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType doc 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType dotx 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType dot 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType dotm 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType docm 255 Bewerken in browser {SiteUrl}/_layouts/WordEditor.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType docm 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/OneNote.aspx?id={ItemUrl}&Edit=0&source={Source} 0x0 0x1 FileType one 255 Bewerken in browser {SiteUrl}/_layouts/OneNote.aspx?id={ItemUrl}&Edit=1&source={Source} 0x0 0x4 FileType one 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/OneNote.aspx?id={ItemUrl}&Edit=0&source={Source} 0x0 0x1 ProgId OneNote.Notebook 252 Bewerken in browser {SiteUrl}/_layouts/OneNote.aspx?id={ItemUrl}&Edit=1&source={Source} 0x0 0x4 ProgId OneNote.Notebook 254 Details over naleving javascript:commonShowModalDialog('{SiteUrl}/_layouts/itemexpiration.aspx?ID={ItemId}&List={ListId}', 'center:1;dialogHeight:500px;dialogWidth:500px;resizable:yes;status:no;location:no;menubar:no;help:no', function GotoPageAfterClose(pageid){if(pageid == 'hold') {STSNavigate(unescape(decodeURI('{SiteUrl}'))+'/_layouts/hold.aspx?ID={ItemId}&List={ListId}'); return false;} if(pageid == 'audit') {STSNavigate(unescape(decodeURI('{SiteUrl}'))+'/_layouts/Reporting.aspx?Category=Auditing&backtype=item&ID={ItemId}&List={ListId}'); return false;} if(pageid == 'config') {STSNavigate(unescape(decodeURI('{SiteUrl}'))+'/_layouts/expirationconfig.aspx?ID={ItemId}&List={ListId}'); return false;}}, null); return false; 0x0 0x1 ContentType 0x01 898 Bewerken in browser /_layouts/images/icxddoc.gif /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/formserver.aspx?XsnLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser&Source={Source} 0x0 0x1 FileType xsn 255 Bewerken in browser /_layouts/images/icxddoc.gif /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser&Source={Source} 0x0 0x1 ProgId InfoPath.Document 255 Bewerken in browser /_layouts/images/icxddoc.gif /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser&Source={Source} 0x0 0x1 ProgId InfoPath.Document.2 255 Bewerken in browser /_layouts/images/icxddoc.gif /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser&Source={Source} 0x0 0x1 ProgId InfoPath.Document.3 255 Bewerken in browser /_layouts/images/icxddoc.gif /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser&Source={Source} 0x0 0x1 ProgId InfoPath.Document.4 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1 0x0 0x1 FileType xlsx 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1 0x0 0x1 FileType xlsm 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1 0x0 0x1 FileType xlsb 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType pptx 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType ppt 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType pptm 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType ppsx 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType ppsm 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType pps 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType potx 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType potm 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType pot 255 |
|
|
| | Er zijn geen afbeeldingen om weer te geven in deze weergave. |
| Weergeven in webbrowser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/VisioWebAccess/VisioWebAccess.aspx?listguid={ListId}&itemid={ItemId}&DefaultItemOpen=1 0x0 0x1 FileType vdw 255 Bewerken in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1&Edit=1 0x0 0x25 FileType xlsx 256 Bewerken in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1&Edit=1 0x0 0x25 FileType xlsm 256 Bewerken in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1&Edit=1 0x0 0x25 FileType xlsb 256 Bewerken in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=EditView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x4 FileType pptx 256 Bewerken in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=EditView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x4 FileType ppsx 256 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType docx 255 Bewerken in browser {SiteUrl}/_layouts/WordEditor.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x4 FileType docx 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType doc 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType dotx 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType dot 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType dotm 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/WordViewer.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType docm 255 Bewerken in browser {SiteUrl}/_layouts/WordEditor.aspx?id={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType docm 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/OneNote.aspx?id={ItemUrl}&Edit=0&source={Source} 0x0 0x1 FileType one 255 Bewerken in browser {SiteUrl}/_layouts/OneNote.aspx?id={ItemUrl}&Edit=1&source={Source} 0x0 0x4 FileType one 255 Weergeven in browser {SiteUrl}/_layouts/OneNote.aspx?id={ItemUrl}&Edit=0&source={Source} 0x0 0x1 ProgId OneNote.Notebook 252 Bewerken in browser {SiteUrl}/_layouts/OneNote.aspx?id={ItemUrl}&Edit=1&source={Source} 0x0 0x4 ProgId OneNote.Notebook 254 Details over naleving javascript:commonShowModalDialog('{SiteUrl}/_layouts/itemexpiration.aspx?ID={ItemId}&List={ListId}', 'center:1;dialogHeight:500px;dialogWidth:500px;resizable:yes;status:no;location:no;menubar:no;help:no', function GotoPageAfterClose(pageid){if(pageid == 'hold') {STSNavigate(unescape(decodeURI('{SiteUrl}'))+'/_layouts/hold.aspx?ID={ItemId}&List={ListId}'); return false;} if(pageid == 'audit') {STSNavigate(unescape(decodeURI('{SiteUrl}'))+'/_layouts/Reporting.aspx?Category=Auditing&backtype=item&ID={ItemId}&List={ListId}'); return false;} if(pageid == 'config') {STSNavigate(unescape(decodeURI('{SiteUrl}'))+'/_layouts/expirationconfig.aspx?ID={ItemId}&List={ListId}'); return false;}}, null); return false; 0x0 0x1 ContentType 0x01 898 Bewerken in browser /_layouts/images/icxddoc.gif /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/formserver.aspx?XsnLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser&Source={Source} 0x0 0x1 FileType xsn 255 Bewerken in browser /_layouts/images/icxddoc.gif /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser&Source={Source} 0x0 0x1 ProgId InfoPath.Document 255 Bewerken in browser /_layouts/images/icxddoc.gif /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser&Source={Source} 0x0 0x1 ProgId InfoPath.Document.2 255 Bewerken in browser /_layouts/images/icxddoc.gif /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser&Source={Source} 0x0 0x1 ProgId InfoPath.Document.3 255 Bewerken in browser /_layouts/images/icxddoc.gif /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/formserver.aspx?XmlLocation={ItemUrl}&OpenIn=Browser&Source={Source} 0x0 0x1 ProgId InfoPath.Document.4 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1 0x0 0x1 FileType xlsx 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1 0x0 0x1 FileType xlsm 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/xlviewer.aspx?id={ItemUrl}&DefaultItemOpen=1 0x0 0x1 FileType xlsb 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType pptx 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType ppt 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType pptm 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType ppsx 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType ppsm 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType pps 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType potx 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType potm 255 Weergeven in browser /scholen/vlieger/groepen/Weblog groep 1-2c/_layouts/PowerPoint.aspx?PowerPointView=ReadingView&PresentationId={ItemUrl}&source={Source} 0x0 0x1 FileType pot 255 |
|
|
|