Zorg op de Vlonder
Door middel van groepsplannen maken we vooraf een inschatting van de onderwijsbehoefte die onze leerlingen op de verschillende ontwikkelingsgebieden nodig hebben. Daardoor kunnen we aansluiten bij de sterke kanten van de kinderen en hoeven we niet ‘achteraf te repareren’. Dit past binnen recente ontwikkelingen m.b.t. passend onderwijs.
Vanuit het werken met een weektaak kan er optimaal gedifferentieerd worden. Voor de kinderen die extra zorg nodig hebben zijn er door deze manier van werken mogelijkheden tot het geven van intensievere begeleiding. De kinderen kunnen, op deze manier, aangepaste leerstof aangeboden krijgen gericht op niveau en interesse. Door in gesprek te gaan met kinderen betrekken wij ze bij hun eigen leerproces.
Op De Vlonder laten we ons (steeds meer) leiden door de onderwijsbehoefte van de kinderen.